Lire 1.1 ; 2.1 et 2.2
Lire 1.1
Méthode adressée à un public en situation d'illettrisme, débutant, adolescent ou adulte.
Prérequis : identification des lettres.
Cette méthode se présente sous la forme d'une boîte contenant :
- 47 fiches recto/verso
- Un livret pédagogique
- Des fiches de correction
- Un livret explicatif de la MNLE (Méthode Naturelle de Lecture / Ecriture)
Ces fiches s'inscrivent dans un ensemble pédagogique, la MNLE, inspiré de la pédagogie Freinet.
Sur le recto se trouve une image associée à une phase ou à un mot modèle. Sur le verso se trouve une autre image et une question à choix multiples.
Les types de consignes que l'on rencontre sont :
- Retrouver le même mot (ou la même phrase)
- Retrouver le mot modifié (au pluriel, féminin...)
- Retrouver la phrase qui contient un mot semblable.
La présentation recto / verso permet à l'apprenant de faire travailler sa mémoire de travail, élément essentielle à développer pour pouvoir ensuite aborder la lecture de phrases puis de textes.
Attention.
Ces fiches ne sont qu'un élément de la MNLE qui ne se limite pas à ce travail. Elles doivent être complétée par un travail sur d'autres supports :
- A partir de la parole de l'apprenant et à partir de texte produit par lui-même,
- A partir de documents écrits authentiques présents dans la vie quotidienne de l'apprenant
- A partir de textes de base, sélectionnés pour leur intérêt culturel.
Ensuite, pour être fidèle à la méthode, le travail de reconnaissance globale des mots, proposés dans ces fiches, doit aboutir à l'isolement de syllabes communes à plusieurs de ces mots et à la construction de nouveau mots grâce à ces syllabes.
Cependant, même si vous n'êtes pas un adepte de Freinet et de la MNLE, ces fiches peuvent être un outil complémentaire très utile dans vos séquences.